• 青海开启冬春季旅游模式 百余项活动“破冰”季 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    国画艺术讲究“留白”。在墨分五色的画面中留下一片空白任人遐想或是长空万里或是碧水签千倾……起到“无形胜有形”的奇效达到“此时无声胜有声”的作用。我们的语文课堂教学事实上也要讲点“留白”恰到好处的留白不仅由于教师生动的“授业”更有助于学生的主动探究能使学生插上想象的翅膀用自己已有的知识去“补白”、去演绎、去创造。 吕叔湘先生说过“语文教学一半是科学一半是艺术。”而阅读教学则是艺术中的艺术因为教师不仅要依据文本还要超越文本做到长文短教、短文长教。引领学生将文章读通、读透也就意味着要引领学生去挖掘文本中的“留白。”下面笔者结合自己的教学实际谈谈如何利用文本“留白”提高语文教学的质量。 一、 运用文本“留白”激发学生阅读兴趣 美国教育家哈•曼说“那些不设法勾起学生求知欲望的教学正如捶打着一块冰冷的生铁。”在语文教学中通过教师有意识地在教学过程中设置暂时性的文本“留白”能激发学生急于填充“空白”的求知欲望激发学生的学习兴趣。创设文本“留白”包括两方面的内容心理层面上的“留白”和内容层面上的“留白”。在心理上格式塔心理学派“完形压强”理论认为人们总有对完美事物的追求当看到一个不完美即有“缺陷”或“空白”时大脑就会产生积极兴奋的活动。语文教学中就应该抓住学生的“完形心理”创设情境留出“空白”给学生留出悬念从而引起学生的阅读期待。对于文本内容而言我们教师一定要站在一定的高低审视教材利用好文本文本“留白”让学生在学习中有所延伸、有所拓展。例如在教学《将相和》一课时在理解蔺相如的机智勇敢时有一句间接描写蔺相如的句子这一语句也是能有效表现他的品格句子之一。教师设计了好几个问题引导学生找到这一句话直至有的学生回答说“我能感觉到蔺相如的机智勇敢。”这时教师继续“留白”“你是怎么感受到的?”引领学生继续思考最后学生根据上下文说出了蔺相如在拖延时间在昭告世人让秦王不能反悔。至此蔺相如的形象一下子生动了起来。看似简单的几个字却折射出文本“留白”之功效! 二、 创设教材文本“空白”引领学生加深理解 语文课堂教学是一种开放性、多元性、艺术性很强的信息交流活动教师必须根据学生的身心特点和语文学科的特点相机诱导、循序渐进。小学语文的课文大多选自名家的文学作品文学作品的语言大多是具有审美功能的表现性语言包括很多“不确定”和“空白”。这些“空白点”很多不是作者行文的疏忽、完结和无奈而恰恰是作者不忍心点破的韵外之意是只可意会的弦外之音或布局谋篇的匠心独具之处。课堂上教师如果能通过教学引导学生进行巧妙地“补白”让学生入乎其内简单处个直截了当含蓄处意味悠长必然使学生产生“柳暗花明又一村”的豁然开让的感觉。只有这样进行适时巧妙地“补白”才能加深学生对课文最核心的理解才能起到事半功倍的效果。例如在《荔枝》一课结尾“而今荔枝依旧年年红。”虽然只有短短的一句话却蕴含着极为丰富的感情可谓言已尽而意无穷这是课文的一个“空白点”。教学时教师可以此为突破口让学生一边读最后一句话一边思考作者仅仅是在写荔枝吗?这句话有什么深刻的含义?表达了作者怎样的思想感情?学生们反复诵读体味这句话的弦外之音把作者没说出来的言语用自己的话补充完整。有的同学说“而今荔枝依旧年年红母亲却长眠九泉。我多么希望在另一个世界里也有鲜美的荔枝让母亲好好享受一番啊。”有的说“母亲虽然离我们而去了但这一颗颗鲜红的荔枝却代表着母亲对我和儿子深深地爱。母亲我们永远想念你!”还有的说“每当我看到鲜红的荔枝时眼前就浮现出母亲手托着荔枝舍不得吃的情境心中感受到一种说不出的痛楚对母亲的思念之情便油然而生。”学生负有个性的语言说出了文章的言外之意体会了作者的思想感情从而加深了学生对课文的理解。通过这样的想象引导学生“补白”使本文的内涵更加丰满学生的理解更加深刻。 三、 巧“补白”勤体验激发学生的想象力 对于语文课教学绝不是一种简单的告诉更应该是一种过程、一种经历、一种体验、一种感悟。教师如果能够引领学生对文本“空白”进行巧妙地补充让学生多感悟、多体验文本的“留白”就可以陶冶学生的情操、挖掘文本的潜在信息、学到核心本质、张开想象的翅膀。例如《秦兵马俑》一文从有的……有的……有的……这段描写中学生感觉到兵马俑神态各异、制作精堪可谓艺术珍品。教师可让学生按照省略号去想象兵马俑的神态。学生想象的如下有的傲视苍天仿佛在讴歌战斗的生理有的紧握枪杆好像在奋勇杀敌有的剑拔弩张好像随时准备与来犯之敌决一死战有的手抚长须好像运筹帷幄决胜千里有的遥望远乡好像在吟诵“独在异乡为异客每逢佳节倍思亲”。通过这样的想象兵马俑的形象更加丰富多彩、鲜明火亮学生的情感更加炙热对古代劳动人民的智慧更加崇敬。 总之在教学的过程中教师通过有意创设文本“空白”巧补文本“留白”等形式可以充分调动学生的探究欲望、激情活力、想象力加深对教材的理解获得感情体验悟出文本的深远含义起到事半功倍的效果。

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